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中黃國際教育:解決民辦學校轉型升級痛點
發布時間:2020-12-24 16:02:52 點擊:
  在新的政策環境和粵港澳大灣區國際化教育的機遇和挑戰下,增量學校如何定位,如何進行教育教學管理,才能進入良性發展軌道?對于存量民辦學校而言,如何通過教育教學特色化發展實現突圍,如何打造有競爭力的教師體系,很多投資人、校長都存在這些困惑。  
  近日,在首屆廣東民辦教育博覽會暨第十九屆廣東教育裝備展覽會上,中黃國際教育集團副總裁周玉潔就此分享了相關觀點。
 
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中黃國際教育集團副總裁周玉潔
  優質教育學位有缺口  民辦學校發展應回歸初心
  目前,大灣區優質的教育仍然存在缺口。周玉潔介紹說,大灣區人口在不斷增長,像深圳、廣州去年都增加了將近40萬人。 這一方面使得學位缺口不斷增加,另一方面這些新流入的人口有不少是來自湖南、江西、貴州等地的精英人群,以前最普通的學?;蛘咭话愕呐涮讓W校,其實是滿足不了他們需要的,他們想給孩子配置較為高端的教育。因此,民辦學校要找到市場的供需關系,站在老百姓教育消費升級的訴求上,真正去實現自己的一個突破。
  “從政策導向來看,國家希望民辦學校要回歸辦學的初心,做好教育教學質量。”周玉潔舉例說,廣州市去年的生均培養成本大約3~4萬元,如果民辦學校還是比較低端的辦學,那么好老師就全部都流失了,教學設備也是得不到更新的,在這種背景下,民辦學校應該要走差異化的發展路子,通過轉型升級往更好的質量去發展。
民辦學校轉型升級的特色化辦學思路
  民辦學校需要突圍,可以考慮哪些差異化的轉型方向呢?
  周玉潔表示,第一,要做特色,例如藝術特色。隨著經濟的發展,我們對于設計對于創意對于文化的要求越來越高,那么可能我們國家就需要更多的藝術、美術、音樂的人才,甚至我們發現大學本身的招生也會指向其中的特色。其中的一個指向。
  第二,科技會成為未來學校辦學的一個特別值得借鑒或者是去選擇的點。從十九屆五中全會提到的整個國家進行科技轉型,再加上現在在北京,在上海一些學校已經把科技做成了其中一個特色。國家是鼓勵科技特色的,而且社會也是需要的。
  第三,我們本身是在中國辦教育,一定要在學校期間學習期間解決小朋友的文化理解和民族認同,在文化理解和民族認同的基礎上,把全球的資源為我所用,這個就是非常關鍵。
  周玉潔介紹,中黃國際教育集團目前管理的學校,在國際化教育方面很有代表性,一所是中大附屬外國語小學,從辦學之初就把國際化作為特色方向,堅定不移地開齊開足開好國家課程,同時拿到了世界公認的國際文憑組織的授權。另一所是中黃外國語小學,早期是做傳統學校,跟我們現在很多民辦學校比較像,通過六七年的轉型,也成功成為國際文憑組織授權的IB會員學校。
  中黃融課為驅動  解決民辦學校轉型升級痛點
  目前,不少民辦學校希望向國際化學校轉型升級,但是大家會發現,有個別學校,白天講的是中文的課程,晚上就用外教來不足所謂西的部分,其實小孩子變得很累,而且兩邊的知識它很難融合起來。這不是真正的中西融合。同時,這些學校還面臨著教師培養的難題,沒有足夠老師勝任這類教學。
  對此,周玉潔表示,中黃融課及其配套的師訓體系,可以幫助很多學校解決課程、師資等方面的痛點。
 
\中黃融
課課程體系
  據了解,中黃融課是以國家課程為綱,融合全球教育精髓打造的領先的融合課程體系,它提倡大概念引領下的整體教學,通過超學科探究/跨學科探究、學科探究、基礎實踐、拓展活動四大課型整合國家課程,幫助孩子們實現知識與能力的提升。
  怎樣培養能夠勝任中西融合國際化課程教育教學的老師呢?記者了解到,中黃大學建立了教師勝任力評測、專業發展計劃、培訓賦能、追蹤輔導等系統的教師培養服務體系,優秀的老師加上課程,真正給到孩子不一樣的教育和不一樣的學校。
 
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中黃大學教師培養服務
  “辦學實體和教育裝備行業的企業可以一起聯動,大家相互資源賦能”,周玉潔表示,歡迎大家到中黃管理的學校去參觀,看到我們的孩子、老師和家長,會有更深的體會。
來源:中國教育裝備網
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